系統介紹

產品名稱：服裝生產管理虛擬現實實訓系統
品 牌：GRIMMBRO
服裝生產管理虛擬現實實訓系統包含服裝生產仿真工廠、服裝生產仿真設備以及服裝生產管理數據資源等功能，用戶可通過仿真工廠，了解工廠布局、生產實訓應用以及生產設備詳情。從倉儲、裁剪、縫制、熨燙、包裝全流程了解工廠布局、生產實訓應用以及生產設備詳情，同時可通過課程資源進行工藝知識學習。

應用價值

1、服裝生產管理虛擬現實實訓系統根據生產特性與實訓實操不同的演示方式，借助虛擬現實技術實現區別于傳統教學的創新實踐教學平臺。系統在實踐教學的基礎之上，通過調研服裝企業的生產制造技術與流水線布局，通過虛擬現實技術實現對服裝流水線優化設計，并使流水線生產與演示內容的傳遞更加適合學生的行為與習慣。
2、服裝生產管理虛擬現實實訓系統構建了“應用層”、“平臺層”、“交互層”、“技術層”相結合的一整套的教學平臺框架。
3、服裝生產管理虛擬現實實訓系統以模塊化、多維度、“虛實結合”的實驗教學方法。項目以學生為中心，學生自主把控實驗過程，在虛擬工廠下進行隨意的漫游與瀏覽，增強學生對知識的獲取興趣和能力。各實驗模塊，在滿足固有上課學時的基礎之上，學生在課下可以自主多次學習，滿足直接跳轉到上次實驗步驟中功能，使自主學習具有一定的連貫性，將虛擬仿真實驗時間把控權交給學生，可彌補傳統教學實驗局限于固定時間，固定內容的問題。
4、服裝生產管理虛擬現實實訓系統將服裝生產工藝進行拆解與設計，并結合不同工序的特點，將“設備”、“工藝”、“表單”三位一體化，從而設計構建出演示教學方案，實現教學內容與虛擬模型的整合。通過演示視頻、工藝單、設備模型、虛擬動畫等多維度進行演示教學，可以將服裝生產過程中的重點知識形象地展示出來，使學生獲得感性認識的同時，加深對知識點的理解，不進入工廠實習，便可以生動直觀的了解工廠的各個環節，提高學習效率。
5、服裝生產管理虛擬現實實訓系統以個性化、差異化的考核形式與評價體系。開放式的考核機制設計，考核內容不再局限于固定的考核題庫與考核形式，在考核形式的設計上，將充分發揮教師主觀能動性與學生的差異性，不同專業、年級的學生針對的學習內容各不相同，教師可根據學習情況與實驗模塊，針對性進行題庫設計。平臺建立完善的評價標準與反饋機制，對參加實驗的學生提供建議、評價與反饋信息。平臺可實現對參加實驗學生的全過程進行記錄，對學生的考核成績進行全面系統的統計分析，為指導教師改進和完善實驗提供參考，提高教學效果。
6、服裝生產管理虛擬現實實訓系統對傳統教學的延伸與拓展:網絡化、系統化、平臺化，實現對傳統教學的有效延伸與拓展。實驗項目是以服裝現代化企業的先進制造技術為依托，所涉及的生產設備、工藝流程內容均來自實景拍攝，并在現實參照的基礎上，進行設計與建模，是對傳統實踐教學的內容優化與延伸。項目在單機版本的基礎上實現網絡版建設，在授權情況下可以實現網絡環境下的實驗教學，并結合信息化管理平臺，為不同地區、不同專業的學生提供共享資源服務，進一步擴大智能化。

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