一、建設背景

為響應國家職業教育數字化轉型戰略，服裝虛擬仿真實訓基地建設深度對接國務院及教育部系列政策要求。國務院《推動大規模設備更新和消費品以舊換新行動方案》明確職業院校需淘汰落后設備，重點引入智能制造、虛擬仿真等前沿技術裝備；教育部《職業教育提質培優行動計劃》及《關于加快推進現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》提出，到2025年建成200個左右全國示范性虛擬仿真實訓基地，推動職業院校技術技能人才實訓教學模式創新，解決實訓教學中"高投入、高損耗、高風險及難實施、難觀摩、難再現"的"三高三難"痛點。服裝虛擬仿真實訓基地（智慧教室）建設方案旨在構建虛實結合的智慧教學空間，通過整合虛擬現實（VR）、人工智能等新一代信息技術，突破傳統教學在資源、安全、時空等方面的局限，打造創新型人才培養平臺，促進教育鏈與產業鏈深度銜接，服務區域產業升級與文化傳承。

二、建設目標

服裝虛擬仿真實訓基地（智慧教室）的建設目標旨在全面提升服裝教育的質量和效率，主要實現以下目標：

創新教學模式：構建沉浸式學習環境，打破時空限制，結合智能技術實現個性化教學。

提升實踐能力：通過虛擬仿真系統模擬服裝設計、生產全流程，強化學生綜合技能。

推動科研創新：支持師生開展前沿技術研究，開發虛實結合的教學資源。

促進產教協同：對接行業技術與標準，培養數字化創新人才，助力產業升級。

增強國際視野：引入國際先進技術與教育理念，提升學生競爭力與國際影響力。

三、建設內容

以服裝專業課程體系為核心，整合服裝與服飾設計、服裝設計與工藝等專業群資源，構建“線上教學+線下實操+虛擬仿真”三位一體的教學模式。打造開放共享智慧實訓中心，配備3D沉浸式大屏等前沿設備，支持獨立/協同操作。基地由智慧教室、體驗中心及研創中心組成，設施設備與教學模式適配，持續升級滿足新業態需求，注重技術舒適性。通過案例式教學對接崗位需求，提升人才培養質量。

(虛擬仿真實訓基地平面布局圖）

1. 虛擬仿真智慧教室（教學區）

以服裝專業核心課程為基礎，整合設計、工藝、營銷等教學需求，打造虛實結合的開放式實訓空間。通過智能技術實現教學資源共享與動態管理，配備行業領先的虛擬仿真設備，構建多場景模擬訓練平臺，支持理論學習與仿真實訓的無縫銜接。

(服裝虛擬仿真智慧教室——3D布局圖）

（3D虛擬設計一體化應用）

2. 虛擬仿真體驗中心（體驗區）

利用沉浸式交互技術，突破時空限制，提供歷史服飾文化、區域特色服飾等虛擬場景體驗，增強學習趣味性與認知深度。結合體感技術與3D建模，實現多感官互動教學，提升實踐應用能力。

3. 虛擬仿真研創中心（研發區）

為師生提供科研與創新創業平臺，支持虛擬仿真教學資源開發與課題研究。聚焦行業前沿，開發特色課程體系，推動教學成果轉化，形成示范效應，帶動專業群整體發展。